县太爷和主考官对视一眼，都从对方眼中看到了同样的想法。

决定先看看崔皓的达府之作，再去品鉴卢璘那篇引动文钟之作。

县太爷先是礼貌的向崔皓询问意见。

崔皓点头示意，神色平静如水。

得到同意后，主考官迫不及待地拿起崔皓的考卷，县太爷也凑了过来。两人屏息凝神，开始细读。

“孝在养志，悌在守心。父母生我以形骸，圣贤教我以仁义，故孝非惟奉膳，悌不独恭行。”

开篇破题便不同凡响。

主考官眼中闪过赞赏之色，开篇破题直指孝悌的精神内核，而非流于表面的行为规范。

“昔曾子耘瓜受杖而不怨，是谓以孝修身；子路负米百里而不倦，是谓以悌济家。此二子者，未居庙堂之高，然孝悌所至，巷陌生辉。”

承题部分也体现了很高的水平。

以古贤为例，将孝悌从个人品德升华到社会教化，层次分明，逻辑严密。

“故曰：孝悌非为名也，乃为己立心；非为达也，乃为生民立命。苟能以此心推之，虽布衣亦堪为天下法。”

结尾收束有力，将孝悌提升到“立心立命”的高度，格局宏大。

两人读完，皆是摇头感叹。

县太爷更是长长吐出口气，眼中满是钦佩：“妙哉！此文以小见大，紧扣孝悌本质，阐述精妙绝伦。确实是达府经典之作！”

主考官教谕也连连点头：“年纪轻轻便有如此见地，当真是后生可畏啊！”

崔皓淡然一笑，既不骄傲，也不谦逊。

看完崔皓的文章，两人的目光不约而同地转向卢璘。

看着年轻的不像话的卢璘，想到他柳家书童的身份，县太爷忍不住开口：“可是师从柳老爷？”

卢璘摇了摇头：“学生师从沈夫子，讳曰春芳。”

这话一出，县太爷微微一愣。

“沈春芳？“可是前任阁老，礼部尚书沈大学士？”

“正是恩师。”卢璘恭敬回答。

县太爷闻止不住地点头。

难怪！

难怪能写出引动文钟自鸣的惊世之作！

居然是沈大学士的学生！

大学士，这可是翰林之上的存在。

距离大儒之位仅一步之遥！

连崔皓都侧目而视，沈春芳的名讳，他也有所耳闻。

半个时辰前，柳府，静心堂。

沈夫子难得地早早醒来。

作为上了年纪的老人，他本该在这个时辰还在梦乡中。

可今日却辗转反侧，再无睡意。

今天是璘哥儿下场考试的日子。

他没有去送考，倒不是不关心，而是对自己这个得意门生有着绝对的信心。区区县试，竟能撼动礼器，引动文钟？

脑海中，，自己的学生又怎么可能？

璘哥儿虽然天赋异禀，学问精深，可毕竟年纪还小，阅历有限。

想要写出这等惊世之作，怕是还需要时日磨砺。

考场内，刚刚看完崔皓文章的县太爷和主考官教谕，迅速被一种更为强烈的好奇代替。

达府之作已是难得。

能引动文钟地鸣的惊世之，又该是何等模样。

县太爷与主考官教谕，两个加起来超过百岁的脑袋，几乎是同时凑到了卢璘的桌案前。

屏住呼吸，目光灼灼地盯着桌上的考卷。

考卷上的墨迹已干，一个个蝇头小楷，工整得如同刻印出来的一般。

笔锋锐利，铁画银钩，却又带着一股超然物外的飘逸。

单是这份书法功力，就足以让两人心惊。

这绝非一个十二岁少年所能拥有的笔力。

两人的目光，从标题开始，缓缓下移。

“孝以事亲，悌以敬长，此圣人立教之本，人伦所先也。”

好一个开宗明义。

县太爷下意识地点了点头，破题稳健，直指核心，已是上乘之作的根基。

主考官也微微点头，确实是稳健破题，一眼就能瞧得出根基扎实。

果然是沈大学士教出来的弟子。

两人不动声色，目光继续向下。

“夫孝，始於事亲，中於事君，终於立身，三才之道备焉。”

看到此处，县太爷的瞳孔微微一缩。

好大的气魄。

寻常文章论孝，无非局限于家庭伦理。

此文却直接将事亲、事君、立身三者贯通，将个人之孝，提升到了天地人三才的高度。

主考官的呼吸，也变得有些急促。

他已经预感到，这绝非一篇寻常的经义文章。

继续往下。

“家为孝之本，《孝经》云：‘身体发肤，受之父母，不敢毁伤。’父在观其志，父没观其行，三年无改於父之道，可谓孝矣。是故孝者，家道之所系。”

“乡乃悌之基。《论语》云：‘宗族称孝焉，乡党称悌焉。’尊耆老而恤孤弱，礼敬长者，友善兄弟，悌之施也。如此，则家齐国治，天下太平。”

文章层层递进，由小见大，从个人到家庭，再从乡里到国家。

逻辑严密，气势磅礴，仿佛有一条无形的阶梯，在两人眼前徐徐展开。

县太爷与主考官看得心神摇曳，几乎要沉浸其中。

仿佛已经忘记了身在何处，忘记了时间的流逝。

眼中只剩下那一句句文字不断冲击着他们心神。

终于，两人目光落在了文章的最后。

那也是整篇文章的收束之笔。

“是故，修身齐家治国平天下也。”

嗡。

短短一行字，却有如带着千钧之力，狠狠砸在两人的心头。

县太爷的身体猛地一颤，死死地盯着那行字。

主考官教谕更是呆立当场。

时间仿佛在这一刻静止。

两人久久失语，脑海中一片空白，只有那十个字在反复回荡。

修身。

齐家。

治国。

平天下。

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